# 循证设计的康复空间，让训练自然发生

宝秀兰医疗依托三十余年临床积淀，配置覆盖感觉统合、运动、言语、作业、行为矫正等多维度的康复训练空间，由专业团队与个性化方案陪伴儿童早期发展每一关键阶段。

来源：https://www.baoxiulan.com/facilities  
更新：2026-09-17

## 概况

- **诊疗领域**  
  八大康复方向
- **评估体系**  
  ACTED 自主研发
- **理论基础**  
  ICF-CY 国际框架
- **协作医院**  
  全国 21 家

## 诊疗康复项目

八大康复方向，覆盖儿童早期发展关键期。以国际 ICF-CY 框架为基础，结合自主研发的 ACTED 评估训练体系，为每一位儿童制定个性化、目标导向的干预方案。所有项目均由资深临床团队主导，并提供家庭训练指导。

- **[早期综合训练](https://www.baoxiulan.com/programs/early)**（0–1 岁 · 婴幼儿 · 高危儿）  
  基于国际 ICF-CY 框架与自主研发的 ACTED 评估训练体系，为 0–1 岁婴幼儿尤其是高危儿提供个性化、目标导向的综合训练，全方位促进体格、运动、认知、言语与行为发展。
  - 训练重点：视听训练、抚触按摩、主动运动、前庭功能训练
- **[融合教育](https://www.baoxiulan.com/programs/inclusion)**（发育迟缓 · 孤独症 · 社交障碍）  
  以「游戏为基础的跨学科训练」科学理论为指导，融合引导式教育、游戏治疗、地板时光、感统与思维训练，结构化课程让儿童主动参与，全面提升智力、语言、社交、情绪与运动能力。
  - 训练重点：情绪控制课、生活自理课、社交沟通游戏、规则秩序课
- **[言语认知训练](https://www.baoxiulan.com/programs/speech)**（0–6 岁 · 语言发育迟缓 · 早产 / 高危儿）  
  融合言语训练 S-S 法与特殊教育经验，针对认知理解落后、表达能力欠佳、构音障碍、口吃、口肌障碍等问题，制定个性化方案，提升儿童言语、认知与学习能力。
  - 训练重点：认知训练、语言训练、学习能力训练、亲子合训课
- **[运动训练](https://www.baoxiulan.com/programs/motor)**（早产儿 · 脑瘫 · 发育迟缓）  
  以 Bobath、Vojta、Rood 疗法结合引导式教育与儿童游戏，针对早产儿、高危儿、脑瘫、自闭症等儿童进行个体化运动训练，全面提高运动、认知、语言与社交能力。
  - 训练重点：运动功能训练、立位训练、悬吊运动训练、减重步态训练
- **[行为矫正训练](https://www.baoxiulan.com/programs/behavior)**（孤独症谱系 · 行为发育问题）  
  以《应用行为分析》(ABA) 为指导，采用 VB-MAPP 全面评估，运用 DTT、密集教学、PECS、PRT 等方法，引导儿童提升注意力、认知、语言与社交，调整情绪、减少问题行为。
  - 训练重点：VB-MAPP 评估、DTT 回合训练、PECS 图片交换、家庭训练支持
- **[感觉统合训练](https://www.baoxiulan.com/programs/sensory)**（0–12 岁 · 感统失调 · 协调与专注力发展）  
  采用美国感觉统合（SIPT）训练理念，应用悬吊设施进行多感觉统合训练，纠正感觉反应不足、过度或调节困难，同时促进认知、言语、情绪、专注力与社交能力发展。
  - 训练重点：悬吊感统训练、多感觉刺激、协调能力建立、专注力提升
- **[作业训练](https://www.baoxiulan.com/programs/ot)**（0–6 岁 · 上肢活动受限 · 精细运动落后）  
  基于国际感统理论与 ICF-CY 框架，依托 ACTED 评估训练体系，通过教具操作与感知觉游戏，建立肩、肘、腕关节正确活动，提高抓握、手眼协调、运笔书写与日常生活技能。
  - 训练重点：上肢功能训练、精细动作训练、日常生活活动、入园前能力建设
- **[小儿推拿](https://www.baoxiulan.com/programs/tuina)**（0–14 岁 · 婴幼儿 · 学龄前儿童）  
  在中医儿科学与推拿学理论指导下，依据中医辨证，通过穴位点按疏通经络、调和气血，平衡阴阳改善儿童体质。适用于婴幼儿与学龄前儿童。
  - 训练重点：中医辨证、穴位点按、调和气血、体质改善

## 训练器材与教具

训练区在用的器材与教具共 49 类，按训练方向分 7 组。器材是训练的载体。起作用的是评估结果、训练方案与治疗师的操作，不是器材本身。

- **[运动与步行](https://www.baoxiulan.com/equipment#motor)**（10 类）  
  练抬头、坐、爬、站、走与上下台阶的姿势控制与平衡，由物理治疗师使用。
  - 平行杠、康复楼梯、减重步态训练器、儿童康复跑步机、悬吊训练系统、助行器、站立架、巴氏球、滚筒与楔形垫、平衡木与平衡板
- **[感觉统合](https://www.baoxiulan.com/equipment#sensory)**（8 类）  
  给出前庭觉、本体觉与触觉的输入，按感觉统合评估的结果安排，活动由孩子主导。
  - 滑梯、秋千与吊缆、蹦床、触觉板与触觉球、旋转类器材、钻爬隧道与障碍组合、独脚凳与踩踏平衡类、降噪耳罩
- **[精细与手功能](https://www.baoxiulan.com/equipment#fine)**（10 类）  
  练抓握方式、双手分工、手眼协调与工具使用，由作业治疗师使用。
  - 插板与积木、串珠与穿绳、剪纸与手工工具、握笔与运笔教具、手功能训练台与上肢辅具、治疗泥、分指板、螺栓板与旋拧教具、握力与捏力训练器、拼图与形状配对
- **[语言与沟通](https://www.baoxiulan.com/equipment#comm)**（8 类）  
  练理解、表达与口部动作，以及为暂时没有口语的孩子建立表达通道。
  - 图卡与配对教具、口肌训练工具、替代与辅助沟通工具、构音镜、言语视听反馈训练仪、听觉训练玩具、绘本与共读材料、手偶与指偶
- **[生活自理](https://www.baoxiulan.com/equipment#adl)**（3 类）  
  把穿脱、进食这些日常动作拆开来单独练，练会之后回到真实情境里用。
  - 穿脱与扣系训练教具、进食训练器具、生活技能训练板
- **[社交与融合](https://www.baoxiulan.com/equipment#social)**（8 类）  
  用看得见的方式帮孩子理解安排、表达情绪、和别人轮流互动，常用于融合教育与行为矫正。
  - 视觉日程表、视觉计时器、代币板、情绪卡片、结构化工作盒、轮流游戏与桌游、情景游戏道具、沙盘
- **[辅助与体位](https://www.baoxiulan.com/equipment#assist)**（2 类）  
  维持对位与体位，让孩子能稳定地参与活动；是否需要由专业评估决定。
  - 踝足矫形器、坐姿保持椅与摆位用具

- 延伸：[训练器材与教具（逐件说明）](https://www.baoxiulan.com/equipment)
- 延伸：[平行杠](https://www.baoxiulan.com/equipment/parallel-bars)
- 延伸：[康复楼梯](https://www.baoxiulan.com/equipment/stairs)
- 延伸：[减重步态训练器](https://www.baoxiulan.com/equipment/gait-trainer)
- 延伸：[儿童康复跑步机](https://www.baoxiulan.com/equipment/treadmill)
- 延伸：[悬吊训练系统](https://www.baoxiulan.com/equipment/suspension)
- 延伸：[助行器](https://www.baoxiulan.com/equipment/walker)

## 教室实景

门诊部设有 PT 教室、蒙氏教室、沙盘教室与近红外脑功能成像（fNIRS）室。

- **PT 教室**  
  PT 教室全景：整片蓝色软垫铺满地面，右侧墙边立着木质肋木与训练器材，远处靠墙是储物柜（图：/media/photos/room-pt-hall.jpg）
- **蒙氏教室**  
  蒙氏教室：木地板上摆着成组的儿童木桌椅，屋中与靠墙是一排排木质教具柜，柜上放着托盘、玻璃器皿与教具（图：/media/photos/room-montessori.jpg）
- **沙盘教室**  
  沙盘教室：蓝色边框的沙盘里铺着细沙，后面的木架上分层摆满人物、动物、房屋、车辆与植物模型（图：/media/photos/room-sandplay.jpg）
- **近红外脑功能成像（fNIRS）室**  
  近红外脑功能成像（fNIRS）室：墙边立着挂有光极帽的设备支架，旁边是浅绿色单人沙发与脚凳，靠窗一张检查床，左侧桌上放着显示器与笔记本电脑（图：/media/photos/room-fnirs.jpg）

## 训练区实景

运动与感觉统合训练厅、融合训练室、精细训练区与器材区各自独立，悬吊、减重步态、平行杠与康复楼梯按训练方向配置。

- **运动与感统训练厅**  
  运动与感觉统合训练厅，天花板轨道上挂着悬吊设备，软垫地面上摆着滑梯、平衡木与训练器材（图：/media/facility/training-hall.jpg）
- **教具架**  
  训练室的教具架，木质分格柜里按类别摆放训练教具（图：/media/facility/teaching-aids.jpg）
- **精细训练**  
  精细训练：两双手在木质插板上摆放绿色积木（图：/media/facility/fine-motor.jpg）
- **融合训练室门牌**  
  「融合训练室 1」的云朵形门牌，下方是宝秀兰医疗的标志（图：/media/facility/room-sign.jpg）
- **融合训练室**  
  融合训练室内景，成排的儿童桌椅与靠墙的木质教具柜，窗外有树（图：/media/facility/inclusion-room.jpg）
- **训练器材区**  
  训练器材区，成排的助行器、滚筒与平衡球（图：/media/facility/equipment.jpg）
- **平行杠**  
  平行杠，双杠之间是一段带斜坡的绿色步道（图：/media/facility/parallel-bars.jpg）
- **康复楼梯**  
  康复楼梯，带双侧金属扶手的绿色阶梯（图：/media/facility/stairs.jpg）
- **减重步态训练器**  
  儿童减重步态训练器，悬吊承重带与胸腹固定装置（图：/media/facility/gait-trainer.jpg）
- **儿童康复跑步机**  
  儿童康复跑步机，带扶手与悬吊支架（图：/media/facility/treadmill.jpg）
- **悬吊训练**  
  悬吊训练设备，吊架与承重带固定在天花板轨道上（图：/media/facility/suspension.jpg）
- **游戏区**  
  铺着软垫的游戏区，靠墙一排儿童桌椅与玩具（图：/media/facility/play-area.jpg）

## 到院

楼体招牌为「北京宝秀兰爱儿门诊部」，门口两块铜牌分别是「北京宝秀兰儿童脑智研究院」与「中国首家儿童早期优化发展中心」。

- **地址**  
  北京市大兴区景明路 16 号院（燕保高米店家园）2 号楼
- **接诊时间**  
  周一至周日 09:00–18:00
- **电话**  
  400-0066-650
- **门诊部门头**  
  宝秀兰爱儿门诊部门头，招牌上写着「北京宝秀兰爱儿门诊部」（图：/media/clinics/aier-facade.jpg）
- **楼体招牌**  
  楼体招牌：北京宝秀兰爱儿门诊部（图：/media/entrance/building-sign.jpg）
- **门口铜牌**  
  门口的两块铜牌：北京宝秀兰儿童脑智研究院、中国首家儿童早期优化发展中心（图：/media/entrance/plaques.jpg）
- **门头标志**  
  门头上的宝秀兰医疗标志与 BXL HEALTHCARE 字样，前景有绿植（图：/media/entrance/brand-sign.jpg）
- **诊室会诊**  
  诊室内，两位医生在阅片屏前会诊，一位护士在旁（图：/media/entrance/consult-room.jpg）

## 常见问题

### 有哪些康复训练项目？

8 个方向：早期综合训练、融合教育、言语认知训练、运动训练、行为矫正训练、感觉统合训练、作业训练、小儿推拿。每个项目由资深临床团队主导，并提供家庭训练指导。

### 适合多大的孩子？

按项目不同：早期综合训练 0–1 岁，言语认知训练 0–6 岁，感觉统合训练 0–12 岁，作业训练 0–6 岁，小儿推拿 0–14 岁；具体做哪些训练由评估结果决定。

### 训练前需要先评估吗？

需要。流程分四步：先做初诊评估（NBNA、Gesell、Bayley 等标准量表），由首席专家据此制定个性化方案，再进入系统干预，每阶段结束后复评、动态调整方案并建立长期档案。

### 家长可以参与训练吗？

可以。言语认知训练设有亲子合训课，行为矫正训练提供家庭训练支持，所有项目都配家庭训练指导，把干预延伸到日常生活。

### 训练用哪些器材？家里要不要买？

训练区在用的器材与教具共 49 类，按运动与步行、感觉统合、精细与手功能、语言与沟通、生活自理、社交与融合、辅助与体位 7 个方向配置。器材是训练的载体。起作用的是评估结果、训练方案与治疗师的操作，不是器材本身。多数器材家庭不需要另买——日常生活里的活动练的是同一批能力；确实需要在家配置的由医生与治疗师评估后开具。逐件说明见训练器材与教具页。

### 训练空间是怎么分区的？

运动与感觉统合训练厅、融合训练室、精细训练区与训练器材区各自独立；悬吊、减重步态训练器、平行杠、康复楼梯与儿童康复跑步机按训练方向配置。另设 PT 教室、蒙氏教室、沙盘教室与近红外脑功能成像（fNIRS）室，各间的实拍照片在本页「训练区实景」一节。

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鲍秀兰教授创办的儿童早期发展优化中心，专注 0–6 岁高危儿早期干预、发育评估与系统训练，三十余年守护儿童健康成长。

引用：北京宝秀兰儿童医疗. 循证设计的康复空间，让训练自然发生[EB/OL]. (2026-09-17). https://www.baoxiulan.com/facilities