器　材　·　运动与步行

肋木架

又称 肋木、体操肋木、墙面横杆架

固定框架内排列多层横杆，形成不同高度的抓握位置。可用于扶持站立、侧向移动、伸手取物或适当的攀爬任务；用横杆悬挂其他附件前，还需确认设备允许的用途和承重。

适用情况

需要固定抓握点参与站立、重心调整或上肢活动的孩子。攀爬和悬垂还需单独评估抓握、肩关节状况及安全上下器材的能力。

年龄与能力条件。按抓握、承重、身体控制和任务风险判断，不以达到某个年龄直接安排攀爬。

训练中的应用

依据体型和任务选择横杆高度、足部位置及扶持方式，可安排站立取物或侧向移动。若设有可拆部件，拆装和附件连接均应遵循设备说明，不能自行把横杆作为通用吊点。

任务调整要点

  • 扶持位置：选择能够舒适抓握的横杆，保留足够身体支持
  • 站立任务：根据能力安排小范围移重、侧向移动或取物
  • 上肢任务：改变取物方向与范围，不通过强行悬垂增加负荷
  • 攀爬评估：确有任务需要时单独确认高度、上下方式和近身保护

以下为可根据评估选择的任务调整方向，不是统一疗程或必须依次完成的步骤。支撑方式、难度与提示应依据儿童当次表现和复评结果调整。

使用原则。器材与教具用于支持具体的康复和学习目标，选择与使用应结合儿童的功能评估、活动需求和专业指导。单件器材不能代表完整的治疗方案，也不能保证训练效果。

安全与照护

安装固定与维护按设备和建筑条件处理，检查横杆、连接件及墙面固定点是否松动。保持保护区域无障碍，避免绳带和宽松衣物缠挂；攀爬需近身保护，不让孩子独自悬挂或从高处跳下。

家庭配置与日常支持

通常无需专门安装。家庭活动应优先选择经确认牢固、无攀高或坠落隐患的支撑物；窗台、活动家具和普通门框吊杆都不宜替代。户外攀爬也需按能力与设施条件单独判断。

使用边界

扶杆站立不能直接代表独站能力。悬垂不是必须完成的训练环节，存在肩部疼痛、关节不稳或其他承重限制时应先评估，不强行拉伸或吊挂。

常见问题

关于肋木架

肋木架和平行杠有什么不同？

平行杠提供步道两侧的扶手，肋木架提供固定平面上不同高度的横杆。两者可支持不同任务，肋木也可双手扶持；不需要把它们安排成固定的先后训练顺序。

孩子吊在横杆上，会不会伤到肩膀？

悬垂对抓握、肩部承重和身体控制有要求，不能认为每个孩子都适合。应先评估是否有必要、怎样保护和安全结束；出现肩痛、抓握松脱或明显疲劳时应及时结束，不强迫坚持。

参考文献与出处

  1. Spasticity in under 19s: management (CG145)[EB/OL]. National Institute for Health and Care Excellence, 2012. (访问于 2026-09-25).　2016 年更新。用于痉挛儿童物理治疗的个体目标、器材安全、照护培训、体位支持及矫形器评估原则，不证明某一器材的疗效。
  2. Playground Safety: How to Ensure Injury-Free Fun[EB/OL]. American Academy of Pediatrics — HealthyChildren.org, 2025. (访问于 2026-09-25).　2025-03-31 更新。用于滑梯、秋千和攀爬设施的防坠落、缠挂及看护原则，不据此推断感觉统合疗效。