循证设计的康复空间让训练自然发生

8 个方向：早期综合训练、融合教育、言语认知训练、运动训练、行为矫正训练、感觉统合训练、作业训练、小儿推拿。每个项目由资深临床团队主导，并提供家庭训练指导。

按项目不同：早期综合训练 0–1 岁，言语认知训练 0–6 岁，感觉统合训练 0–12 岁，作业训练 0–6 岁，小儿推拿 0–14 岁；具体做哪些训练由评估结果决定。

需要。流程分四步：先做初诊评估（NBNA、Gesell、Bayley 等标准量表），由首席专家据此制定个性化方案，再进入系统干预，每阶段结束后复评、动态调整方案并建立长期档案。

可以。言语认知训练设有亲子合训课，行为矫正训练提供家庭训练支持，所有项目都配家庭训练指导，把干预延伸到日常生活。

器材栏目介绍 50 类训练器材与教具，涵盖运动与步行、感觉统合与感觉活动、精细动作与手功能、语言与沟通、生活自理、社交与学习支持、辅助器具与体位支持 7 个方向。是否需要家庭配置，应从儿童的日常活动目标、使用环境和照护能力出发。许多练习可以融入穿衣、进餐、游戏和出行，不必复制训练室的设备。确有需要的助行器、矫形器或坐姿支持用具，应经过专业评估、适配和使用指导，并随儿童生长与功能变化复查。

运动与感觉统合训练厅、融合训练室、精细训练区与训练器材区各自独立；悬吊训练系统、减重步态训练器、平行杠、康复楼梯、儿童康复跑台等器材按训练方向配置。另设 PT 教室、蒙氏教室、沙盘教室与近红外脑功能成像（fNIRS）室，各间的实拍照片在本页「训练区实景」一节。