诊 疗 领 域

儿童心理行为发育评估:儿心量表、Gesell、贝利、ASQ-3、M-CHAT 与发育商

儿童发育评估是用标准化量表把孩子的大运动、精细动作、语言、认知与社交行为和同龄常模比较,分筛查和诊断两层。筛查用 ASQ-3、预警征象、M-CHAT-R/F 等家长问卷,按国家规范在 3、6、8、12、18、24、30、36 月龄的健康检查里做;筛查阳性的做诊断性评估:儿心量表-Ⅱ、Gesell、Griffiths 或贝利量表,得出发育商(DQ),80–109 为中等、70–79 为临界偏低、70 以下为智力发育障碍。量表结果反映的是当天的表现,不能替代医师的诊断,也不预测孩子的上限。宝秀兰由持证评估师施测、医师解释报告,评估后直接对接早期干预与训练;早产儿按矫正月龄评估,新生儿期用 NBNA 与全身运动质量评估(GMs)。

适用人群

以下情况建议做评估;没有异常表现的孩子按国家规范在健康检查时点做筛查即可。[3],[2],[6]

  • 预警征象筛查任一条阳性:如 6 月龄不能扶坐、12 月龄不会扶站或不会用拇食指对捏、18 月龄不会有意识叫爸妈、2 岁不会说 3 个物品名称、3 岁不会双脚跳
  • 早产、低出生体重、窒息、颅内出血、新生儿重症监护病房住院等高危史,按矫正月龄定期评估
  • 孤独症筛查(M-CHAT-R/F)阳性,或叫名不应、不指物、不看人
  • 语言、运动或社交任一能区明显落后于同龄,或原来会的又不会了
  • 入园入学前想了解发展水平与学习准备能力
  • 干预训练前的基线评估与训练中的阶段复评
病因学评估指征。发育落后有时是某一种罕见病最先露出来的一面。出现发育倒退、特殊体征或多个能区同时落后时,医生会考虑杜氏肌营养不良腓骨肌萎缩症遗传性痉挛性截瘫Rett 综合征结节性硬化症West 综合征婴儿严重肌阵挛性癫痫神经纤维瘤病CDKL5 缺乏症Prader-Willi 综合征威廉姆斯综合征Noonan 综合征Silver-Russell 综合征苯丙酮尿症黏多糖贮积症异染性脑白质营养不良成骨不全症软骨发育不全低磷性佝偻病原发性生长激素缺乏症Kabuki 综合征Cornelia de Lange 综合征Sotos 综合征21 三体综合征SYNGAP1 相关智力障碍CHD8 相关神经发育障碍PTEN 错构瘤肿瘤综合征GLUT1 缺乏综合征神经元蜡样脂褐质沉积症X-连锁肾上腺脑白质营养不良线粒体脑肌病尼曼匹克病神经节苷脂贮积症戊二酸血症Ⅰ型枫糖尿症生物素酶缺乏症同型半胱氨酸血症肝豆状核变性多巴反应性肌张力障碍Lennox-Gastaut 综合征非综合征型耳聋1p36 缺失综合征Wolf-Hirschhorn 综合征Joubert 综合征无脑回畸形FOXG1 综合征CTNNB1 相关神经发育障碍SATB2 相关障碍鸟氨酸氨甲酰基转移酶缺乏症瓜氨酸血症精氨酸酶缺乏症丙酸血症异戊酸血症半乳糖血症原发性肉碱缺乏症戈谢病全身型重症肌无力低碱性磷酸酶血症马凡综合征面肩肱型肌营养不良症先天性肌营养不良(胶原Ⅵ相关肌病)慢性炎性脱髓鞘性多发性神经根神经病Pelizaeus-Merzbacher 病亚历山大病Canavan 病Zellweger 谱系障碍Menkes 病Aicardi-Goutières 综合征L1 综合征共济失调毛细血管扩张症KCNQ2 相关障碍进行性骨化性纤维发育不良Dandy-Walker 畸形Sturge-Weber 综合征Bardet-Biedl 综合征Leber 先天性黑矇早产儿视网膜病变一类的病因。完整的判断线索见罕见病识别线索

儿童发育五大领域分别指什么?

理解儿童发育,可以从大运动、精细运动、语言与沟通、认知、社会适应五个方面入手。下面把这些名称对应到翻身、拿玩具、听懂话、找东西、与人玩耍等生活表现,帮助家长了解医生在关注什么。

儿童发育五大领域对照图:大运动、精细运动、语言与沟通、认知和社会适应,分别对应身体活动、用手、表达、思考、交往与自理
图2|儿童发育五大领域的生活例子。综合看多个方面,比只看会不会走路或说话更全面。 查看高清图 ↗

这些例子能直接用来判断发育迟缓吗?

不能。翻身、说话、分类、轮流玩等本领是在不同年龄逐渐学会的,这张图没有给出年龄标准,也没有分数。家长可以记录具体表现,再让专业人员结合年龄、病史和评估结果判断。

五个领域是这里采用的科普分组,不代表所有量表都按这五项计分。例如本站BXL-CNA使用七个领域;正式报告要按实际使用的评估工具解释,不应拿这张图替代量表。

发现原来会做的事情不再会做,或对发育有疑虑时,应及时向医生提出。

查看图中文字
  • 大运动身体活动:看孩子怎样翻身、坐、走。
  • 精细运动用手做事:看孩子怎样拿玩具、搭积木。
  • 语言与沟通理解和表达:看孩子能否听懂话、表达需要。
  • 认知动脑筋:看孩子怎样找东西、把积木分类。
  • 社会适应与人相处和自理:看孩子怎样轮流玩、自己吃饭。

参考资料:CDC:儿童发育监测与筛查

内容更新:

评估

初评与复评常用的工具
工具年龄评估内容
新生儿行为神经测定
NBNA
出生后 2–28 天鲍秀兰教授 1990 年建立的新生儿 20 项行为神经测定,满分 40 分,用于新生儿期脑损伤的早期识别与早产儿随访。[8]
全身运动质量评估
GMs
足月后至 5 月龄观察婴儿自发运动的质量,对脑瘫的早期预测有高敏感度,与 NBNA 和神经运动检查配合用于高危儿。[9],[10]
0~1 岁 52 项神经运动检查0–12 月龄鲍秀兰教授团队引进并本土化的神经运动检查,看肌张力、姿势反射与主动运动。[11]
年龄与发育进程问卷
ASQ-3
1–66 月龄家长填写的筛查问卷,沟通、大运动、精细动作、解决问题、个人社交五个能区;中国常模由复旦大学附属儿科医院团队建立。[12]
儿童心理行为发育问题预警征象筛查表3 月龄–6 岁国家基本公共卫生服务的监测工具,每个年龄点 4 条,任一条阳性即应评估或转诊。[2],[3]
改良婴幼儿孤独症筛查量表
M-CHAT-R/F
16–30 月龄孤独症筛查问卷,阳性后做随访问卷;按国家规范在 18、24 月龄做孤独症筛查。[13],[4]
0 岁~6 岁儿童发育行为评估量表
儿心量表-Ⅱ
0–6 岁卫生行业标准 WS/T 580—2017 的诊断性量表,五个能区 261 项,得发育商(DQ)与各能区发育商;施测者须经培训。[1]
Gesell 发育诊断量表0–6 岁五个能区分别给发育商的经典诊断性量表,全面发育迟缓诊断指南推荐工具之一。[5]
Griffiths 发育评估量表
GDS-C
0–7 岁六个领域的诊断性评估,中文版有常模。[5]
贝利婴幼儿发展量表
Bayley-Ⅲ
1–42 月龄认知、语言、动作三大领域,早产儿随访研究的常用结局工具。[14]
中国儿童发展中心婴幼儿智能发育量表
CDCC
2–30 月龄贝利量表的中国修订版,给智力发育指数与运动发育指数。
0~1 岁神经运动 20 项检查(52 项简化法)
BXL-INA
矫正月龄 1–12 月鲍秀兰教授主编的 20 项简化法,分肌张力、姿势、反射、运动落后四个方面;没有总分,逐项按当月龄判读。7749 例高危儿队列中与 52 项法的一致性 Kappa 0.796。[20],[11]
宝秀兰儿童神经发育综合评估系统
BXL-CNA
1 月龄–6 岁本院自主研发的神经发育综合评估工具,七个领域 21 个维度自适应施测,每个维度出发育年龄与发育商;条目月龄锚点按「约 75% 儿童达成」定义并逐条登记公开参照。采用内部操作性参照口径,未建立常模标准分与百分位,不替代上列标准化量表的诊断性评估。[21],[22]
语言与社交评估
S-S 法、CDI、PEP-3、VB-MAPP
按年龄语言发育迟缓与孤独症儿童的专项评估,按各领域页面。[17],[18],[19]

干预方法

  • 两层评估[2],[6]先筛查后诊断:筛查阳性或有高危史的孩子做诊断性量表,按国家规范与美国儿科学会的监测与筛查流程。
  • 持证施测、医师解释[1],[7]儿心量表-Ⅱ等诊断性量表须由经培训的评估师施测;报告由医师结合病史、体格检查与观察解释,量表分数不单独构成诊断。
  • 早产儿按矫正月龄[15],[16]2 岁以内的早产儿按矫正月龄评估,NBNA、GMs 与神经运动检查按高危儿随访的时点安排。
  • 评估直接对接干预评估当天出方案:对应到早期综合、运动、作业、言语认知或社交融合训练,并安排复评时点。
  • 本院自研工具与标准化量表并用宝秀兰儿童神经发育综合评估系统(BXL-CNA)与 0~1 岁神经运动 20 项检查(BXL-INA)用于训练目标的制定与阶段复评;两者的结果不替代儿心量表-Ⅱ、Gesell 等标准化量表的诊断性评估,需要标准分或百分位时另行安排。

形式、频次与疗程

  • 筛查时点(国家规范)3、6、8、12、18、24、30、36 月龄做预警征象筛查,18、24 月龄做孤独症筛查;6、12、24、36 月龄做听力筛查。[2],[4]
  • 发育商分级(标准)儿心量表-Ⅱ:DQ 130 以上优秀,110–129 良好,80–109 中等,70–79 临界偏低,70 以下智力发育障碍。[1]
  • 时长诊断性量表一次约一小时,家长在场;报告当天或次日出,医师面谈解释。
  • 复评干预中每 3–6 个月用同一套量表复评一次,看的是相对同龄的位置变化。

团队

  • 刘维民
    首席专家刘维民副主任医师宝秀兰医疗联合创始人 · 首席医疗官 · 原北京市爱育华妇儿医院儿保科主任
  • 孙淑英
    首席专家孙淑英副主任医师宝秀兰医疗首席专家 · 原首都儿科研究所生长发育室
  • 周丛乐
    首席专家周丛乐教授 · 主任医师 · 博士生导师宝秀兰爱儿门诊儿科教授 · 北京大学第一医院儿科

健康管理中心的评估师持 0–6 岁儿童神经心理行为发育评估资质;GMs 由受过培训的医师施测;言语部治疗师受过 Griffiths、贝利、CDCC 等施测培训。出诊安排以当期公告为准。

流程与准备

初诊先评估再定方案:评估当天由医生看孩子、问病史,治疗师做量表;方案定下后开始训练,每个阶段复评一次。请提前电话预约,早产儿按矫正月龄安排。

初评需携带:

  • 出生记录:出生证、出院小结(含胎龄、出生体重、Apgar 评分)
  • 既往检查与评估报告:头颅超声或 MRI、听力与眼底筛查、已做过的量表
  • 正在使用的药物、特殊配方或矫形器
  • 家长记录的视频:孩子平时的动作、发音或互动片段,比诊室里的十分钟更有代表性
  • 既往评估报告(不同机构的量表可以对照)
  • 早产儿带出院小结与矫正月龄
  • 让孩子睡饱、吃饱再来,评估约一小时
费用与医保。评估与训练按项目计费,价目以门诊现场公示为准,初诊前可电话 400-0066-650 询问。本院是经北京市大兴区卫生健康委员会执业登记的综合门诊部;医保结算与残联康复补贴以本院当期资质和北京市、大兴区当年公布的政策为准,请在预约时确认,本页不作承诺。

依据

评估工具、方法与频次的依据如下;具体做法以评估后的个体方案为准。

延伸阅读

  • 长得比同龄人慢,一定是发育迟缓吗?
    里程碑给的是年龄范围,不是及格线,几个月的差异在幼儿期很常见。要留意的是成组出现的信号:1 岁还不说单词、7 个月对声音没有反应、6 个月不会翻身、叫名字没有回应、交流时没有眼神接触。多个领域同时落后时,建议做一次评估,而不是继续等。
  • 叫名字不理人,要紧吗?
    要看的是稳定性:在安静、熟悉、放松的场景里,孩子能不能感知到有人在叫他,并主动看向对方。玩得投入、环境嘈杂、刚睡醒时偶尔没反应,是正常的。9 个月前后能听到名字看向照护者,是一个观察点。顺序是先排听力与耳部问题,再看语言理解,然后看整体社交。
  • 不会爬却想站,能跳过爬行吗?
    不愿意爬、总想被扶着站,未必是腿有劲。爬行练的是上肢支撑、核心控制、躯干稳定和左右交替,抗拒趴位往往说明这几样还不够。扶站时双腿直直下蹬,对部分高危儿也可能提示下肢肌张力偏高。能独坐、体位转换顺畅、四肢动作对称,可以先观察。
  • 孩子说话晚,是贵人语迟吗?
    说话晚要看的不是开口早晚,而是理解和表达是不是一起落后。2 岁表达的词汇量不足 50 个、不会说「妈妈抱」这样的词组、习惯用动作代替说话、听不懂简单指令,这几条同时出现时,建议做一次语言评估,而不是继续等。
常见问题

关于心理行为发育评估

儿童发育评估测什么?包括哪些方面?

大运动、精细动作、语言、认知(适应能力)与社交行为五个能区,和同龄常模比较。筛查用家长问卷,诊断用评估师施测的量表。

发育评估几个月做?多久做一次?

按国家规范,3、6、8、12、18、24、30、36 月龄的健康检查里做预警征象筛查,18、24 月龄做孤独症筛查。有高危史或筛查阳性的做诊断性评估;干预中每 3–6 个月复评一次。

发育商多少算正常?儿心量表怎么看?

按 WS/T 580—2017:发育商 80–109 为中等,110–129 良好,130 以上优秀;70–79 为临界偏低,需要随访或干预;70 以下为智力发育障碍。看总分也看各能区,一个能区落后和全面落后的处理不同。

儿心量表、Gesell、贝利、ASQ-3 有什么区别?

ASQ-3 是家长填的筛查问卷,快、便宜、能在家做;儿心量表-Ⅱ、Gesell、Griffiths、贝利是评估师施测的诊断性量表,能定程度和能区。筛查阳性再做诊断量表,不要反过来。

发育评估多少钱?医保能报吗?

评估与训练按项目计费,价目以门诊现场公示为准,初诊前可电话 400-0066-650 询问。本院是经北京市大兴区卫生健康委员会执业登记的综合门诊部;医保结算与残联康复补贴以本院当期资质和北京市、大兴区当年公布的政策为准,请在预约时确认,本页不作承诺。

早产宝宝什么时候做评估?按什么年龄算?

2 岁以内按矫正月龄评估。新生儿期用 NBNA,足月后到 5 月龄做 GMs,1 岁内做神经运动检查,之后按高危儿随访的时点做发育量表。

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评估结果不好就是有问题吗?会不会误判?

量表反映的是当天的表现,孩子困了、饿了、认生都会影响;所以规范要求评估师持证施测、医师结合病史解释,结果不单独构成诊断。一次结果偏低的孩子,先干预再复评,看的是变化。

在家能自己测吗?

ASQ-3、预警征象、M-CHAT-R/F 这类筛查问卷本来就是家长填的,可以先做;阳性或拿不准的来做诊断性评估。诊断性量表需要标准化的工具与培训,不能在家做。

门诊部、医院康复科、民办机构有什么不同,宝秀兰属于哪一种?

宝秀兰爱儿门诊部是经大兴区卫健委执业登记的医疗机构(综合门诊部),诊疗科目含儿科与康复医学科,由医生接诊、治疗师训练;创始人鲍秀兰教授建立的 NBNA 与 0–1 岁神经运动检查是本院评估体系的起点。与三级医院康复科相比,本院不做手术与住院,需要影像、遗传代谢或专科诊断时转诊;与非医疗的训练机构相比,本院先由医生评估再定方案,每阶段复评。是否医保定点与残联定点以当期公示为准。

在北京大兴哪里能做?怎么预约?

北京宝秀兰爱儿门诊部位于北京市大兴区景明路 16 号院(燕保高米店家园)2 号楼,周一至周日 09:00–18:00。位于大兴区景明路 16 号院(燕保高米店家园)内,邻近地铁 4 号线(大兴线)高米店站;请以地图导航为准,到院前可先电话确认。电话 400-0066-650 预约,初诊先评估。

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出处

  1. 国家卫生计生委. 0 岁~6 岁儿童发育行为评估量表 WS/T 580—2017[S]. 中华人民共和国卫生行业标准, 2017. (访问于 2026-09-07).
  2. 国家卫生计生委. 国家基本公共卫生服务规范(第三版):0~6 岁儿童健康管理服务规范(国卫基层发〔2017〕13 号)[S]. 国家卫生计生委, 2017. (访问于 2026-09-07).
  3. 国家卫生计生委办公厅. 儿童心理保健技术规范(含儿童心理行为发育问题预警征象筛查表)[S]. 国家卫生计生委, 2013. (访问于 2026-09-07).
  4. 国家卫生健康委办公厅. 0~6 岁儿童孤独症筛查干预服务规范(试行)(国卫办妇幼发〔2022〕12 号)[S]. 中国政府网, 2022. (访问于 2026-09-07).
  5. 国家儿童医学中心, 首都医科大学附属北京儿童医院保健中心, 等. 中国全面发育迟缓诊断指南(2024)[J]. 中华实用儿科临床杂志, 2024, 39(7): 481-489. DOI: 10.3760/cma.j.cn101070-20240426-00262.
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  7. 静进, 欧萍, 徐海青, 等. 儿童心理行为专科建设专家共识[J]. 中国儿童保健杂志, 2023, 31(9): 929-934. DOI: 10.11852/zgetbjzz2023-0679.
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  22. van Buuren S, Dusseldorp E, Doove L, 等. The Global Scales for Early Development (GSED): metric and measurement properties[J]. International Journal of Behavioral Development, 2025. DOI: 10.1177/01650254241294033. 世界卫生组织全球早期发展量表的条目难度参照(D-score),七国样本含中国站点;参照人群不等于中国常模