器 材 · 感觉统合与感觉活动
悬吊秋千与吊缆
又称 感统秋千
平台式、圆筒式等悬吊用具有不同的身体支撑方式，活动可涉及抓握、躯干调整及对移动的感受。线性摆动与旋转带来的要求不同，不能互相替代。
适用情况
经评估能够安全参与，并有姿势控制或感觉相关活动参与目标的儿童。害怕移动、容易眩晕或有相关健康问题时，应先评估原因。
训练中的应用
由具备相关能力的专业人员选择支撑形式与活动目标，观察孩子的舒适程度、身体控制和停止意愿，再决定是否调整摆幅或方向，不采用统一时长。
使用原则。器材与教具用于支持具体的康复和学习目标，选择与使用应结合儿童的功能评估、活动需求和专业指导。单件器材不能代表完整的治疗方案，也不能保证训练效果。
安全与照护
使用前检查吊点、连接件和周边保护，避免碰撞或坠落。出现眩晕、恶心、面色变化、明显不安或姿势控制变差时停止；孩子表示拒绝时不强行继续。
家庭配置与日常支持
家庭通常不需要安装康复悬吊系统。吊点、承重与保护空间需专业核验；普通公园秋千可用于安全的日常游戏，但不能照搬为康复方案。
使用边界
有秋千、吊缆或摆动活动，并不足以证明实施了完整的 Ayres 感觉统合干预，也不能据此推断治疗效果。
关于悬吊秋千与吊缆
不愿意荡秋千，是否需要坚持适应？
先了解是害怕高度、身体不稳、移动引起不适，还是不喜欢当前活动。可以选择孩子愿意参与的其他活动；不能通过强迫摆动判断或处理所谓“前庭失调”。
喜欢荡得很高，能否一直增加幅度？
不能仅凭兴奋或反复要求继续，就增加摆幅或时长。还要观察身体控制、舒适程度和活动后的状态，并遵守器材限制及专业人员制定的安全安排。
图片来源与许可
本页配图非本院实景，来自下方标注的公开图片来源，用于说明器材外观；图片许可与署名要求见下方来源。 宝秀兰训练区实拍见机构设施。
参考文献与出处
- Parham LD, Roley SS, May-Benson TA, 等. Development of a fidelity measure for research on the effectiveness of the Ayres Sensory Integration intervention[J]. American Journal of Occupational Therapy, 2011, 65(2): 133-142.
- Using sensory integration therapy, sensory-based interventions and sensory approaches with children and young people[EB/OL]. Royal College of Occupational Therapists, 2026. (访问于 2026-09-25). 2026 年 3 月 Informed View。区分 ASI、感觉活动与参与支持；强调个体目标、证据局限、限期复评及儿童可接受性，本文件不是系统评价。
- Playground Safety: How to Ensure Injury-Free Fun[EB/OL]. American Academy of Pediatrics — HealthyChildren.org, 2025. (访问于 2026-09-25). 2025-03-31 更新。用于滑梯、秋千和攀爬设施的防坠落、缠挂及看护原则，不据此推断感觉统合疗效。