平行杠
又称 步行训练平行杠、步行训练杠
两侧相互平行的固定扶手围成一段步道，可用于扶持站立、重心转移和迈步练习。可调式平行杠能够改变扶手高度与间距，使支撑位置适合孩子的体型和任务。
机构实拍
平行杠的机构实拍，展示外观与可见细节。
适用情况
站立或步行需要外部支撑，且经评估可以进行相应承重练习的孩子。是否使用取决于具体功能需要，不能仅凭脑瘫、发育迟缓或早产等标签决定。
年龄与能力条件。没有统一起始年龄，应看承重条件、身体控制、配合情况，以及扶手能否调至合适位置。
训练中的应用
使用前评估下肢承重、抓握、躯干控制与跌倒风险，再选择站立、移重或迈步任务。扶持方式和帮助程度按当次表现调整，不要求每个孩子都按双手扶、单手扶、放手的顺序练习。
任务调整要点
- 支撑站立：选择合适的抓握位置和身体支持，观察双足承重与舒适度
- 重心转移：结合取物或向不同方向触碰目标，调整移动范围
- 迈步练习：按目标选择前向或侧向移动，调整步幅和帮助程度
- 环境变化：具备条件时再考虑转弯或台阶等任务，不同时增加多项难度
- 日常应用：在相应辅助条件下观察地面移动，不以撤掉扶手作为唯一目标
以下为可根据评估选择的任务调整方向，不是统一疗程或必须依次完成的步骤。支撑方式、难度与提示应依据儿童当次表现和复评结果调整。
安全与照护
检查扶手与调节装置是否锁定，步道保持平整、防滑、无绊脚物。提供与跌倒风险相匹配的近身保护，不依赖孩子跌倒时自行抓住扶手；出现疼痛、明显疲劳或承重突然改变时停止。
家庭配置与日常支持
多数家庭无需专门安装。经治疗师确认后，可利用不易移动、无尖角的固定支撑物安排家庭活动；普通推车、会滑动的家具不能直接替代平行杠。
使用边界
扶手会改变平衡和承重条件。能在杠内行走，不代表已能在地面独立起步、转弯或应对障碍；是否减少支持需另行评估。
关于平行杠
平行杠和学步车是一回事吗？
不是。平行杠是固定扶手，供评估后的站立和步行练习使用；婴儿坐式学步车带座兜和轮子，可能让孩子快速接近楼梯等危险区域。美国儿科学会不建议使用这类学步车，它也不能替代康复助行器。
孩子扶着杠能走了，是不是很快就能自己走？
不能据此预测时间。扶手提供了平衡和承重支持，地面独走还涉及起步、转弯、停步和应对环境变化。评估应看实际任务表现，而非仅看杠内走了多远。
家里要不要装一副平行杠？
多数家庭不需要。先明确日常移动目标和所需支持，再由治疗师指导可在家完成的活动。若确有持续使用需求，还需评估安装空间、固定条件、照护能力和随生长调整的安排。
参考文献与出处
- Spasticity in under 19s: management (CG145)[EB/OL]. National Institute for Health and Care Excellence, 2012. (访问于 2026-09-25). 2016 年更新。用于痉挛儿童物理治疗的个体目标、器材安全、照护培训、体位支持及矫形器评估原则，不证明某一器材的疗效。
- Baby Walkers: A Dangerous Choice[EB/OL]. American Academy of Pediatrics — HealthyChildren.org, 2022. (访问于 2026-09-25). 2022-08-15 更新。针对带座兜和轮子的婴儿学步车风险；不能与经评估适配的康复助行器混同。