器 材 · 社交与融合
情景游戏道具
又称 过家家、假装游戏、仿真厨房、医生玩具
仿真厨房、仿真食物、医生工具、娃娃与小车等道具，搭出买东西、做饭、看病这类生活情景，练假装游戏、生活词汇，以及和别人一来一往的对话。
本院实景
谁用得上
假装游戏少、玩法单一重复，或生活情景里的词汇与对话需要练习的孩子。
适用年龄。从 1 岁半前后的单个假装动作开始，到学龄前的多角色情景。
在本院怎么用
从模仿一个动作（喂娃娃吃饭）开始，逐步扩展成有好几步的情景；治疗师在游戏里示范对话，再让孩子接着说。
难度怎么一档一档加
- 模仿一个动作（喂娃娃吃饭）
- 把两三个动作连起来（盛饭、喂、擦嘴）
- 给物品换用途（把积木当成蛋糕）
- 分配角色，一人一边
- 孩子自己起一个新情景，并说明规则
档位是本院的做法，不是通用标准。什么时候进下一档由治疗师按复评结果判断，不按练了多少次定。
先说清楚一件事。器材是训练的载体。起作用的是评估结果、训练方案与治疗师的操作，不是器材本身。
安全与看护
仿真食物是小件，3 岁以下在旁看护；入口的道具不共用。
家里要不要买
家里的真锅碗、空盒子、旧衣服就是最好的道具。让孩子参与真实的做饭、买菜，学到的词汇马上用得上。
关于情景游戏道具
假装游戏为什么重要？
它是孩子把「这个东西可以代表那个东西」用出来的地方——语言也是同一件事，一个词代表一个事物。玩法单一重复、缺少假装，是发育评估里会专门看的一项。
孩子只会把玩具排成一排，怎么办？
不要直接打断。先加入他的排列，再在旁边做一个小情景让他看见，给他机会自己加进来。一次只扩展一步。
家里要买成套的仿真玩具吗？
不必。真锅碗、空盒子、旧衣服是更好的道具；让孩子参与真实的做饭、买菜，学到的词马上就用得上。