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共济失调
共济失调是动作协调和平衡受损的表现,可出现步基增宽(宽基步态)、行走摇晃、伸手不准或震颤。学步初期的不稳需要与持续存在或新近出现的共济失调相区分;若起病突然、症状加重,或伴有其他神经症状,应及时评估。
常见原因与初步判断
初学步时双脚间距较宽、偶有跌倒,这些都较常见,通常会随练习逐步改善。疼痛、肌无力或感染等也可能造成步态不稳;若步态不稳突然出现或持续加重,则不能仅按学步不稳处理。[4],[6]
症状或检查异常本身不能确定病因。医师会结合出现年龄、持续时间、变化过程及伴随表现判断;如有急性加重,应及时就医。
需要排查病因的情况
可能出现相关表现的疾病(34)
以下列出相关疾病的表现特点,供家长了解病因评估的思路。各病种页面提供诊断、治疗与康复信息及参考文献。
- 第一批目录 第 43 项遗传性痉挛性截瘫下肢痉挛及剪刀步态可影响平衡与协调,部分复杂型还可伴小脑体征,需通过神经系统检查区分。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 105 项婴儿严重肌阵挛性癫痫(Dravet 综合征)幼儿期可有步态不稳与动作不协调,学龄期起逐渐出现蹲踞步态,需结合既往癫痫病史评估。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 5 项Angelman 综合征(天使综合征)会走以后步态宽基、摇晃不稳,兴奋时反复拍手。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第二批目录 第 49 项异染性脑白质营养不良(MLD)步态不稳、频繁摔跤、脚尖走路,是晚婴型最早出现的表现之一。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录DYRK1A 综合征45 例中有 24 例有步态障碍,多为宽基底或共济失调步态。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录Phelan-McDermid 综合征(22q13 缺失综合征)可出现宽基底、不稳定步态,部分儿童伴足尖行走,需评估平衡与活动能力。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录SYNGAP1 相关智力障碍独走平均在 26 月龄(10.5 个月至 5 岁),约一半有共济失调或步态异常,多数随年龄稳定或改善。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录脑肌酸缺乏综合征(肌酸缺乏症)GAMT 缺乏症约 30% 有运动障碍(舞蹈样动作、手足徐动、肌张力障碍或共济失调),多在 12 岁前出现;肌酸转运体缺乏的男孩 29% 有宽基底步态或共济失调。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录GLUT1 缺乏综合征(葡萄糖转运体 1 缺乏症)运动障碍随年龄成为主要表现:一组 57 名患者中 89% 有步态异常(多为共济失调伴痉挛或单纯共济失调),86% 有动作性肢体肌张力障碍;常在餐前、空腹、运动、生病或情绪紧张时阵发加重。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第二批目录 第 55 项神经元蜡样脂褐质沉积症(Batten 病)CLN2 型可在约 4 岁出现共济失调,随后运动、语言、认知与视力逐渐受损;国内一组 13 例患儿中,11 例在起病后 1–2 年内出现共济失调。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 120 项X-连锁肾上腺脑白质营养不良(ALD)动作变笨拙、步态不稳,随病程出现共济失调,视力与听力逐渐下降。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 72 项线粒体脑肌病(线粒体病)共济失调在 Leigh 综合征约占一半,也见于 MERRF 与 NARP,是高度提示线粒体病的神经系统表现之一。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 82 项尼曼匹克病(NPD)C 型儿童期的核心表现之一是缓慢进展的共济失调,常伴肌张力障碍与构音障碍。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 67 项枫糖尿症(MSUD)间歇型早期发育正常,多在感染或手术等应激后出现发作性共济失调与酮症酸中毒。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 13 项生物素酶缺乏症(BTDD)约半数患者出现共济失调,走路摇晃、站不稳。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 37 项肝豆状核变性(Wilson 病)神经系统受累表现为震颤、共济失调、舞蹈样动作、肌张力障碍,也可有面具脸、四肢僵硬与步态异常。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 95 项多巴反应性肌张力障碍(DRD)可有步态不稳、动作缓慢、肢体僵硬或姿势性震颤,重复动作时可能较快出现疲劳。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第二批目录 第 44 项Lennox-Gastaut 综合征(LGS)跌倒发作与药物影响叠加,孩子走路不稳、容易摔伤,头面部外伤常见。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录Joubert 综合征(臼齿征综合征)婴儿期的低张随年龄增长多演变为共济失调:走路摇晃、站不稳;共济失调与眼球运动失用往往随年龄改善。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录STXBP1 相关发育性癫痫性脑病(STXBP1 脑病)可出现共济失调、震颤、肌张力障碍或其他异常运动,需要与癫痫发作分别评估。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录CTNNB1 相关神经发育障碍(CTNNB1 综合征)共济失调见于约 35.7%,肌张力障碍约 21.6%,走路姿势与平衡都受影响。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 30 项半乳糖血症(GAL)共济失调及其他运动障碍可作为远期问题出现,需要纳入长期随访。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 31 项戈谢病(高雪氏病)Ⅲ型患者常有动眼神经受侵与眼球运动障碍,并有共济失调、角弓反张、癫痫与肌阵挛。眼球运动障碍往往是最早能被注意到的神经系统体征。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录Pelizaeus-Merzbacher 病(PMD)病程中可出现共济失调,并与痉挛并存;需根据运动和日常活动困难安排康复与辅具评估。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录Zellweger 谱系障碍(过氧化物酶体病)较轻型的神经系统受累包括共济失调、多发性神经病与脑白质病,可在儿童期才被注意到。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录共济失调毛细血管扩张症(A-T)经典型以儿童期起病的进行性神经系统表现为特征,常首先出现小脑性共济失调,如步态不稳、站立平衡差及辨距不良。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录Dandy-Walker 畸形(后颅窝囊肿)受累的主要是负责协调运动的小脑:小脑蚓部缺如或很小,左右小脑半球也可能偏小,因此动作协调与平衡是最直接受影响的方面。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第二批目录 第 8 项Bardet-Biedl 综合征(BBS)神经发育方面的异常包括轻度肌张力增高、共济失调与协调、平衡方面的困难。这些与视力下降叠加,会明显影响孩子的活动安全。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 48 项HHH 综合征(鸟氨酸转运体缺乏症)可见轻至中度小脑体征,步态不稳、协调困难和下肢痉挛可能同时存在。早期识别、诊断路径与康复要点
- 第一批目录 第 111 项脊髓小脑性共济失调(SCA)可表现为步态摇晃、站立或行走基底增宽、转身时平衡困难。儿童早期表现可能类似一般动作协调困难,需结合神经系统查体判断。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录Christianson 综合征(CS)共济失调常见,可表现为宽基底步态、躯干平衡困难与震颤,并随年龄进展;部分患者逐渐丧失独立行走能力。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录PMM2-CDG(先天性糖基化障碍Ⅰa 型)PMM2-CDG 在 3–10 岁进入以小脑性共济失调为主的阶段:站立和行走不稳、够物不准、说话含糊,磁共振可见小脑萎缩;学龄期随访中共济失调多保持稳定。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录儿童交替性偏瘫(AHC)发作间期可有持续的共济失调、肌张力障碍或舞蹈手足徐动,走路不稳,单脚站与跑跳困难,年龄越大越明显。早期识别、诊断路径与康复要点
- 未列入国家罕见病目录白质消融性白质脑病(VWM)原本会走的幼儿在 1–4 岁之间出现走路不稳、容易摔跤,是白质消融性白质脑病幼儿型最常见的首发表现,可伴伸手拿东西时手抖;之后不稳逐步加重,并叠加下肢僵硬。早期识别、诊断路径与康复要点
这些表现可能出现在多种疾病中,也可能由其他原因引起。是否需要进一步检查,应由医师结合病史、体格检查与评估结果判断;不能仅凭某一项表现确定诊断。
就医与检查建议
- ① 评估病程与神经系统体征医师会了解起病时间及症状是否突然加重,并检查肌力、肌张力、反射和协调动作。如突然站立不稳,并伴有意识改变、剧烈头痛或反复呕吐,应到急诊接受评估。[4],[6]
- ② 提供相关发育与疾病信息说明语言和运动的发育过程,是否有癫痫、感染、外伤或用药情况,以及家族中有无类似表现。[2]
- ③ 根据病情安排康复确认活动安全后,可开展躯干控制、平衡和步行训练。若为急性起病,或症状仍在加重,应先完成医疗评估,再决定如何安排训练。[5],[6]
转诊方向。需要进一步明确病因时,由医师根据主要表现建议转诊的科室。神经系统表现为主的,可转诊至小儿神经内科;生长、内分泌或代谢问题为主的,可转诊至小儿内分泌遗传代谢专科;需要遗传学诊断与咨询的,可转诊至医学遗传科或临床遗传门诊。全国罕见病诊疗协作网成员医院名单由国家卫生健康委公布,国家级牵头医院为北京协和医院。
相关诊疗领域
- 儿童脑瘫康复评估运动、沟通与日常生活能力,结合专科诊疗意见制定康复目标,并定期复评。
- 全面发育迟缓系统评估各发育领域的水平与支持需求,制定康复计划,并关注进一步病因评估的指征。
- 感觉统合与感觉处理困难了解感觉反应、动作协调及日常参与困难,结合评估结果安排训练与环境调整。
关于共济失调
孩子刚会走路,身体摇晃正常吗?
学步初期步基较宽、偶有跌倒,都较常见,应观察步态是否逐渐稳定。若步态持续不见改善、明显不对称,或伴有无力、发育落后,应接受评估;若原本已能走稳,后来突然站立不稳,应及时就医。
参考文献与出处
- Williams C A, Beaudet A L, Clayton-Smith J, 等. Angelman syndrome 2005: updated consensus for diagnostic criteria[J]. American Journal of Medical Genetics Part A, 2006, 140(5): 413-418. DOI: 10.1002/ajmg.a.31074.
- Dagli A I, Mathews J, Williams C A. Angelman Syndrome[EB/OL]. GeneReviews®, University of Washington, Seattle, 2025. (访问于 2026-09-10).
- 李晓捷, 唐久来, 马丙祥, 等. 脑性瘫痪的定义、诊断标准及临床分型[J]. 中华实用儿科临床杂志, 2014, 29(19): 1520. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-428X.2014.19.024.
- 国家卫生计生委. 0 岁~6 岁儿童发育行为评估量表 WS/T 580—2017[S]. 中华人民共和国卫生行业标准, 2017. (访问于 2026-09-07).
- Duis J, Nespeca M, Summers J, 等. A multidisciplinary approach and consensus statement to establish standards of care for Angelman syndrome[J]. Molecular Genetics & Genomic Medicine, 2022, 10(3): e1843. DOI: 10.1002/mgg3.1843.
- Clinical Practice Guidelines: Ataxia[EB/OL]. The Royal Children’s Hospital Melbourne. (访问于 2026-09-25). 儿童急性共济失调的常见病因、危险征象与评估原则。
- Cerebral palsy in under 25s: assessment and management (NG62)[EB/OL]. National Institute for Health and Care Excellence, 2017. (访问于 2026-09-25). 涵盖脑瘫诊断、需重新评估的神经系统表现、功能参与与移动支持;1.12.9 明确不应仅为预防低骨密度提供站立架。